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[校訓]

堅忍不抜

[学校経営]

１　経営の基本方針

<教師の行動指針> ⇒ 安全性　礼儀正しさ　迅速性　関係づくり

<教師の行動確認>

１　学校の目的，存在意義は子どもである。そこがぶれないで進んでいる。

２　常に新しいアイデアで計画が更新されている。

３　学校の構成員(教師と子ども)に確実に力をつけている。

４　結果を出している。

５　学校の評価を外部からしてもらっている。

６　教師，子どもに人のための活動(社会貢献)がある。

（１）　これまでの貴重な教育実践を尊重し人間としての基本事項である
　　 「信頼と尊重」を基調として，全職員一丸となって教師としての使命
　　 を自覚し，組織としての教育力の機能する体制の確立を図り，教育目
　 　標の実現に努める。

（２）　地域や学校の実態及び生徒の心身の発達や特性等を考慮し，学習
　　 指導要領の理念と趣旨を踏まえ，創意ある教育課程の編成と実施
　　 に努める。

（３）　生徒と教師が共に取り組み，感動を大切にするとともに，生徒一人
　　 一人の良さや可能性を生かし，自ら学び自ら考える力の育成に努め
　　 る。

（４）　地域の人々や保護者の期待と信頼に応え，誠実な対応と責任ある
　　 言動に努め，学校，家庭，地域の連携の下に「開かれた学校」づくりを
　　 推進する。

（５）　職員の資質と指導力の向上に努め研修を充実し，学習指導の改善
　　 を図る。

２　教育目標

みんなでつくろう五井中学校

（１）　目標を持ち，粘り強く努力する生徒　　　　　　　（立志・精進）

（２）　自分を大切にし，進んで自分を伸ばしていく生徒　（自主・健康）

（３）　他人を理解し，思いやりのある生徒　　　　　　 （人権・敬愛）

（４）　進んで働き，環境を整える生徒　　　　　　　　 （環境・勤労）

３　経営の努力事項

（１）　学力の向上

（２）　豊かな心の教育

（３）　健康安全指導の推進

（４）　開かれた学校づくりの推進

４　重点目標

一人一人を大切にし，前向きに生き合う学級・学年・学校をつくろう

□　学力向上

□　読書指導の充実

□　部活動の充実

- めざす学級像 -

１　生活と規律を大切にする学級

２　勉強で頑張り合う学級

３　誰もが安心して過ごせる学級

４　話し合いのできる学級

５　リーダーを中心に活動する学級

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